我身為老師,想說的話
-

【我身為老師,想說的話】2️⃣0️⃣
我發現有時候學生最大的學習障礙,往往是不願意接受自己的「無知」。很多人把看過、認識、有印象誤以為就是「學會」。…
-

【我身為老師,想說的話】1️⃣9️⃣
我認為,當老師聽到學生給出一個明顯經過思考、卻不符合「教科書」的答案時,第一反應不該是校正,而是肯定。因為從…
-

【我身為老師,想說的話】1️⃣0️⃣
每次上課時,只要聽到學生主動問問題,就會非常開心,覺得今天的課上的很值得。不過我也發現,從提問方向,大概就可…
-

教師存在的意義:不只是讓學生讀課本
身為老師的同時,我也是其他領域的學生。作為老師,如果不能提供好的引導、或是學習方式,那不就跟讓學生自習、讀課…
-

【我身為老師,想說的話】1️⃣8️⃣
在教學期間,我發現最無奈的時刻,是聽到學生告訴我:「老師這個我知道啊」、「這個我都看得懂啊」希望我可以教一些他…
-

【我身為老師,想說的話】1️⃣7️⃣
自從開始教課之後,我逐漸意識到,原來很多人真的都外冷內熱。明明上課時不怎麼笑,也沒有太多反應的學生,竟然會在…
-

【我身為老師,想說的話】1️⃣6️⃣
同樣是學習沒有顯著成果的學生,比起乖乖牌,我更願意教導會瘋狂問問題的人,就算問題再無厘頭,都沒有關係。前者並…
-

【我身為老師,想說的話】1️⃣4️⃣
身為老師,遇到願意奮發向上的學生很感動,但面對固執己見的學生卻有些困擾。許多學生總說「我已經知道了」,卻往往…
-

【我身為老師,想說的話】1️⃣3️⃣
我其實很喜歡在課堂上,聽到學生很坦然、很自信地跟我說:「老師,我不知道。」因為,很多學生對「自己不知道」這件…
-

【我身為老師,想說的話】1️⃣2️⃣
在我教學這段時間,時不時會遇到來找我臨時抱佛腳的學生,我對這樣的現象真的不是很開心。希望在短時間內獲得提升的…
